خصائص الشخص المبدع :
أن موضوع خصائص الشخص المبدع من الموضوعات الرئيسة التي جذبت اهتمام الباحثين في مجال الإبداع ، وذلك لان هذا النوع من البحث ذو أهمية أو قيمة سواء أكان ذلك بالنسبة لمساعدة الشخص لتطوير قدراته الإبداعية أو من أجل الحكم على الأشخاص المبدعين
فالشخص المبدع Creative Person : هو الشخص الذي يمتلك القدرة على التخلص من السياق العادي للتفكير ، وإتباع نمط جديد من التفكير ، وتقديم أشياء جديدة في عمله سواء كانت أفكارا أم اكتشافات أم اختراعات ، بحيث تكون أصيلة وحديثة .
إن الشخص المبدع فرد لا يختلف كثيراً عن الآخرين من حيث الطبيعة النوعية ، لكنه يمتلك بعض الخصائص والقدرات الدالة على الابتكار والتحديث . ويستطيع كل فرد أن يكون مبدعا لو اكتسب المعارف والمهارات والاتجاهات التي يمكن أن تقوده إلى ذلك ، وعمل على تنميتها في نفسه بإرادة قوية
يرى البعض أن الشخصية المبدعة تنمو عبر تاريخ طويل يبدأ في مرحلة الطفولة . ويكون لهذه الشخصية سمات أهمها : ظهور الاستقلالية ، وحب الاضطلاع ، والحيوية ، والتصوير الفني ، والحاجة إلى النجاح والتقويم ، والتي تُعد من المحركات الأولية لأي إنتاج إبداعي أصيل يتم بصورة تلقائية عند الأطفال
أن الشخص المبدع يتميز بعدد من الصفات الانفعالية والاجتماعية مما يؤدي به إلى عدم الرضوخ لما هو موجود فعلاً في مجاله ، ويؤدي بالتالي إلى الوصول إلى ما هو جديد ، فالمبتكرون يتصفون بسمة الخيال والتفكير الأصيل غير المعتاد وأنهم ينظمون أفكارهم بطريقة غير مألوفة . كما يتصف الأشخاص المبدعون بأنهم أكثر ميلاً إلى المخاطرة والاكتفاء الذاتي والتحرر وأكثر نضجاً من الناحية الانفعالية
وهناك من يعتقد بوجود علاقة وطيدة بين الإبداع وبعض السمات الشخصية منها : قدراً من القلق والتوتر النفسي ، الصحة النفسية ممثلة في قوة الأنا ، والاكتفاء الذاتي . فالعلاقة بين القدرات الإبداعية والسمات الشخصية هي علاقة تفاعلية ، دينامية ، نفسية ، ظرفية
كما أسفرت الدراسات النفسية عن بعض السمات الشخصية للمبدعين عن كونهم بصفة عامة أكثر قابلية للشعور بالذنب ، أكثر ميلاً للتمرد ، أقل قدرة على القمع مع نزوعهم أحياناً إلى الانطواء ومرورهم بأحوال من النكوص الوقتي ؛ عند المبدعين إحساس قوي بتأثير العامل النفسي في حياتهم .
هناك خصائص شخصية سلوكية وخصائص معرفية وردت في دراسات كل من رانك وماكينون ، بارون وتورانس (Rank & Mackinnon , Barron & Torrance ) مثل الاستقلالية ، حب المغامرة ، المخاطرة ، الطاقة العالية ، حب الاستطلاع ، العمل المنفرد ، استخدام جميع الحواس في الملاحظة ، الميل للفن والجمال ، عدم الخوف من النتائج المختلفة ، الانجذاب للأمور الجديدة والمعقدة ، والاستعداد الكلامي العالي ، الغموض ، قدرات عالية في التخيل والتحليل والتركيب والتقييم ، وبُعد الرؤيا ، والتميز بالتفكير المجازي ، قدرة على التجول والتوسع في الحدود ، تركيز على الأداء والإتقان ، حساسية عالية للمشكلات ، تنبؤ وحدس . كما يتميز المبدعون بأن لديهم اهتمامات كثيرة واهتمامات جمالية بشكل خاص ، ويتميزون بالقدرة على رؤية أكثر من وجه للأشياء ، وينقدون الأفكار الغبية ، ويتميزون بروح الفكاهة
ومن أكثر الخصائص الشخصية والدافعية لدى المبدعين هي : الرغبة في التصدي للمواقف العدائية ، القيام بالمخاطرات الذكية ، المثابرة ، الميل للبحث والتحقيق ، حب الاستطلاع ، الانفتاح على الخبرات الجديدة ، الانضباطية ، الالتزام بالعمل ، الدافعية الداخلية المرتفعة ، التركيز على المهمات ، عدم التحرج في رفض أو مقاومة القيود المفروضة من قبل الآخرين ، التنظيم الذاتي لدرجة وضع قواعد خاصة للسلوك عوضاً عن إتباع قواعد الآخرين ، الانشغال الذهني الذاتي ، التأثير على المحيط ، التأمل والانسحاب من المواقف الميئوس من تطويرها أو تعديلها .
أما ما يتميز به المبدعون من الناحية الاجتماعية فهو القدرة على قيادة الآخرين وإدارة النقاش والتفاوض بشأن القضايا الحياتية والاجتماعية التي يتعرض لها زملاؤهم (الطيطي ، 2007م،ص64) .
يوضح سمير عبدة (1983م) أن الشخصية المُبدعة تمتلك من الصفات والميول العقلية والدافعية الداخلية والمثابرة التي تدفعها للقيام بالأعمال الجسام والجهاد إذا واجهت عقبة من العقبات في سبيلها حتى تجتاز هذه العقبات وتصبح حرة طليقة لانجاز الأعمال التي تتوق لانجازها ، كما أنها شخصية مُجددة بطبعها ، تدرك الأمور إدراكاً كلياً ، وعندما يأتي التصور يفتح أمام المبدع الطريق للوصول إلى ما يصبو إليه
ومن سمات الفرد البدع الأساسية : يتمتع بالنشاط ، والتأهب ، والتهيؤ ، والحماس ، والاستعجال ، والقدرة على النقاش والجدال ، الطموح ، الاستقلال ، الذكاء ، وضوح التفكير ، الثقة بالنفس ، المثالية ، الحيوية ، سعة الخيال ، حُب الاستطلاع ، كثرة المطالب والرغبات ، التصرف الفردي ، الأصالة ، حب العمل ، الثورية ، والحساسية .
ومن خصائص المبدعين أيضاً يشير (عبد العزيز،2009م ) إلى الخصائص الآتية :
التحرر النسبي من القلق ، نقصان المسايرة الاجتماعية ، التسامح مع الغموض ، نقصان التصلب الوجداني والمعرفي ، الانفتاح الذهني ، روح الدعابة والمرح ، سعة الخيال ، حرية التعبير ، تقبل المخاطرة ، التسامح مع الآخرين ، التحصيل المرتفع في المواد الدراسية ، التفكير المنتج وقدرة عالية في التعامل مع الأفكار ، الاتزان الانفعالي وقلة التعرض للإمراض النفسية ، الاهتمامات العديدة ، الشعور بالدونية والغرابة ، البحث عن كل جديد ، السعي وراء الكمال .
كما ذكر بوزان أن خصائص المبدعين هي :
1. يربطون أفكاراً فريدة وجديدة مع الأفكار القديمة الموجودة .
2. يستخدمون الوانا مختلفة عند تدوين الملاحظات لتساعدهم على الربط بين الأفكار المختلفة .
3. يربطون المفاهيم الموجودة ويعيدون تنظيمها بطرق جديدة .
4. يعكسون المفاهيم الموجودة .
5. يتفاعلون بشكل كلي مع الأشياء الجمالية .
6. يستجيبون انفعالياً لكل جوانب الحياة والبيئة .
7. يعّبرون عن أنفسهم بالعديد من الطرق الحيوية وغير المألوفة
كما يشير تشمان Tishman,1986,p3)) إلى الخصائص التي تشجع الإبداع هي :
1. التفتح الذهني وروح المغامرة .
2. الحساسية لمشاعر وقدرات الآخرين .
3. الثقة بالنفس والاعتماد على النفس .
4. شكوك .
5. حدس ومتسائل .
6. يؤجل الأحكام .
7. المرح .
ويشير كل من (أبو جادو ونوفل ،2010م ) إلى أن شخصية المبدع تحمل تناقضاً بين سماتها الايجابية والسلبية كالأتي :
خصائص المبدع الايجابية :
تتمثل في إدراك العلاقات بين الأشياء ، والغزارة الفكرية ، وسعة الخيال ، والمرونة في التفكير ، والطلاقة في التفكير ، والمثابرة في انجاز المهمات ، والملل من الروتين ، وتوليد البدائل ، والميل إلى المخاطرة ، والاستقلالية في انجاز الإعمال .
خصائص المبدع السلبية :
أن توافر الخصائص السلبية لدى الطالب المبدع يمكن أن تثير النزاعات والمشكلات داخل غرفة الصف ، وبالتالي فان معرفة المربي لها يمكن أن تفيد في التنبؤ بوقوع مثل هذه المشكلات ، هذا من جانب ، من جانب آخر فان وعي المربي بهذه المشكلات قد يؤدي به إلى تبني استراتيجيات تعليمية – تعلميه تتناغم مع احتياجات هؤلاء الطلبة . ومن هذه الخصائص : الجدل والمناقشة ، وقلة التعاون مع الآخرين مقابل الميل إلى العمل المنفرد ، التمركز حول الذات ، المزاجية أحياناً ، وزيادة في النشاط ، والرغبة في السيطرة ، وتشتت الانتباه أحياناً ، والميل إلى معارضة الأنظمة والقوانين .
